شهدت القاهرة خلال يومي السبت والأحد، 30 و31 أغسطس الماضي، ختام فعاليات مؤتمر «نحو سياسة وطنية لتطوير المسرح المدرسي»، حيث حضر الحدث الدكتور أحمد فؤاد هَنو، وزير الثقافة، والدكتور أحمد الضاهر، نائب وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، إلى جانب لفيف من القيادات التنفيذية والشخصيات المعنية بالمسرح المدرسي.
المؤتمر، الذي نظمه قطاع المسرح برعاية المركز القومي للمسرح والموسيقى والفنون الشعبية، تضمن جلسات مكثفة ونقاشات ثرية استعرضت تحديات وآفاق المسرح المدرسي في مصر.
اختُتمت الفعاليات بحفل رسمي أقيم بمسرح مركز الهناجر للفنون بحضور أعضاء اللجنة العلمية والمؤتمرين، حيث أضفى الحفل لمسة جمالية على النقاشات التي غالبًا ما سعت لتحقيق قفزة نوعية في المشهد الثقافي والتربوي.
توصيات المؤتمر: استراتيجية شاملة لبناء المستقبل
اعتمد وزير الثقافة مجموعة من التوصيات التي جاءت تتويجًا للنقاشات العلمية والبحثية في المؤتمر، أبرزها صياغة سياسة وطنية متكاملة لتطوير المسرح المدرسي.
تشمل هذه السياسة تدريب وتأهيل الكوادر المسرحية بشكل متسق يساهم في تقديم تجارب تعليمية أكثر قربًا من الطلاب، كما أوصى المؤتمر بإطلاق منصة رقمية وقاعدة بيانات متكاملة تعمل على توثيق وإدارة الأنشطة المسرحية المدرسية، فضلاً عن إعادة إحياء اللقاءات المسرحية القمية بين الطلاب على مستوى مختلف المراحل التعليمية.
أحد التوصيات المهمة شملت ضرورة فتح مسارح الدولة أمام العروض المدرسية المتميزة وتشجيع التفاعل بين النشاط المسرحي المدرسي والمؤسسات الثقافية والفنية الكبرى.
كما حث المؤتمر على تفعيل بروتوكولات التعاون بين وزارة الثقافة ووزارة التربية والتعليم لتعزيز مكانة المسرح كوسيلة تربوية فعالة.
تدريب الكوادر وتطوير المناهج
ركزت التوصيات أيضًا على أهمية تدريب الطلاب الجامعيين في معهد الفنون المسرحية وأقسام المسرح بكليات الآداب والتربية النوعية والإعلام التربوي داخل المدارس الحكومية لسد العجز الجزئي في الاختصاصيين المسرحيين.
واقترحت تفعيل مسابقات نوعية للطلاب في مجالات النقد الدرامي والتأليف المسرحي، إلى جانب إنشاء مكتبة بصرية متخصصة بالعروض المسرحية تكون مرجعًا للطلاب والمعلمين.
عودة مشروع «مسرح الجُرن» الموجه لطلاب المرحلة الإعدادية جاء كاقتراح مؤكد لتعزيز الوعي الثقافي لدى الشباب منذ سن مبكرة، وفي إطار الاهتمام بالمسرح كوسيلة تعلم عصرية، أوصى المؤتمر بإدراج برامج تدريب مستدامة لموجهي التربية المسرحية، وإقامة مسابقات سنوية للكتاب المسرحيين لإثراء مكتبة المسرح المدرسي.
تعزيز دور المسرح المدرسي كمجال تربوي
لم تغفل توصيات المؤتمر الأبعاد التربوية للمسرح المدرسي؛ حيث شددت على ضرورة إدراج درجات إضافية للمتميزين في النشاط المسرحي على غرار التفوق الرياضي.
بالإضافة إلى بحث مسرح التربية الخاصة كوسيلة علاجية ونفسية لتعزيز قدرات الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة، كما تمت الدعوة لعقد مائدة مستديرة للتعامل مع قضايا خاصة تتعلق بفنون العرائس ومسرحة المناهج التعليمية.
كلمة وزير الثقافة: المسرح لبناء الإنسان
في كلمة مؤثرة ألقاها الدكتور أحمد فؤاد هَنو، أكد وزير الثقافة أن المسرح المدرسي ليس مجرد نشاط ترفيهي بل يمثل ركيزة أساسية لبناء وجدان النشء وتعزيز وعيهم الثقافي.
شدد الوزير على أهمية التوصيات التي اعتبرها نموذجًا عمليًا للمرحلة المقبلة من التعاون بين القطاع الثقافي والتربوي، وعبر عن تقديره للأعمال البحثية والنقاشات التي أثرت المؤتمر، معلنًا التزام الوزارة بتحويل التوصيات إلى خطوات عملية ملموسة.
تكريم الرموز الإبداعية
وخلال الحفل الختامي، حرص الوزير على تكريم عدد من الشخصيات التي قدمت إسهامات بارزة في تطوير المسرح المدرسي، شملت قائمة المكرمين الفنان الراحل السيد الملاح، الكاتب أحمد أبو رحيمة، السيدة حكمت الشيخ، الكاتب مجدي مرعي وغيرهم ممن تركوا بصمات لا تُنسى في هذا المجال، هذا التكريم جاء ليؤكد على أهمية الشراكة بين الماضي والحاضر في صقل المواهب.
أهمية المسرح المدرسي ودوره في بناء الشخصية الوطنية
أشاد الدكتور أحمد الضاهر، نائب وزير التربية والتعليم، بالنقاشات الثرية والأوراق البحثية القيمة التي شهدتها جلسات مؤتمر «نحو سياسة وطنية لتطوير المسرح المدرسي».
وأكد أن المسرح المدرسي يُعتبر منصة تربوية وثقافية تهدف إلى بناء شخصية الإنسان المصري من خلال تعزيز قيم الانتماء، التفكير النقدي، والعمل الجماعي، كما دعا إلى ضرورة صياغة سياسة وطنية متكاملة للمسرح المدرسي تشمل إعداد دليل فني يحتوي على نصوص مسرحية مناسبة وإرشادات تربوية للإخراج.
وأشار إلى أهمية استمرار مناقشة القضايا المجتمعية عبر المسرح التفاعلي، مع إقامة شراكات مع المؤسسات الثقافية والفنية لتحقيق الدعم وتبادل الخبرات.
إطلاق المهرجان القومي المصري للمسرح المدرسي
على صعيد آخر، أعلن المخرج عادل حسان، رئيس المؤتمر، عن استعداد المركز القومي للمسرح لإطلاق «المهرجان القومي المصري للمسرح المدرسي».
وتهدف هذه الخطوة الاستراتيجية إلى تعزيز الهوية الوطنية ودعم المواهب الفنية منذ الصغر، وأوضح أن المركز سيقوم بتنظيم دورات تدريبية متخصصة لمعلمي التربية المسرحية، بالإضافة إلى إطلاق مسابقة للكتابة المسرحية ومشروعات للنشر والترجمة في مجال المسرح المدرسي، بالتنسيق مع البيت الفني للمسرح.
تنفيذ مخرجات المؤتمر لتعزيز أهدافه
اختتم حسان حديثه بالتأكيد على أن هذه المبادرات تمثل ترجمة عملية لمخرجات مؤتمر “نحو سياسة وطنية لتطوير المسرح المدرسي”. وأكد أن هذه الجهود تصب في تحقيق الأهداف المنشودة للمؤتمر، بما يدعم عملية تطوير المسرح المدرسي وينعكس إيجابيًا على المجتمع التعليمي والثقافي.
