قال الدكتور أيمن محسب، عضو مجلس النواب، إن المنظومة التعليمية تحظى باهتمام كبير، وهذا يعود لأهمية التعليم في بناء الشعوب، ما يستوجب ترجمة هذا الاهتمام على الأرض.
أخبار ذات صلة:
-
فايز بركات: السيسي قاد المنظومة التعليمية المصرية إلى العالمية
-
مباحثات بين هالة السعيد ووزير التربية والتعليم لمتابعة تنفيذ مكون التعليم في برنامج الإصلاحات الهيكلية
-
وزير التعليم العالي: الصندوق شاركنا في دراسة احتياجات المدارس بالقرية لتوفير خدمة تعليمية مميزة
-
أيمن محسب يدعو لاتخاذ خطوات جادة لربط التعليم الفني بسوق العمل
تقدم “محسب”، بطلب إحاطة للمستشار الدكتور حنفي جبالي، رئيس مجلس النواب. حول عدم تأهيل المعلمين بالشكل الكافي لتدريس المناهج التعليمية الجديدة. بل إن بعض المعلمين غير مقتنعين بالنظام الجديد أو المنهج فكيف يدرسونه للطلاب.
ووجه الطلب لرئيس مجلس الوزراء، ووزير التربية والتعليم الفني. مشيرًا إلى ضرورة التواصل والتفاعل مع القائمين على المنظومة طوال الوقت. وعدم التفرد بالقرارات، فهناك عدد من المحاور لضمان نجاح المنظومة الجديدة في مقدمتها المعلم الذي يعد من أهم هذه المحاور.
وتساءل”محسب”: “لماذا لم يتم تأهيل المعلمين بالشكل الكافي لتدريس المناهج الجديدة. ولماذا لم يتم الاستماع لأفكارهم ورؤيتهم ومقترحاتهم بشأن التطوير، والاستفادة من خبراتهم. خاصة وأنهم القائمين على تدريس؟”.
وتابع: “كما أن الوزارة لم تنظم دورات بالقدر الكافي لتأهيل المعلمين. خاصة وأن الاهتمام بالمنظومة التعليمية مرهون بعدة عوامل في مقدمتها الاهتمام بالمعلم والطالب في آن واحد. بالإضافة إلى المحتوى وإغفال أيا من هذه العوامل سيكون له مردود سلبي على نجاح المنظومة الجديدة”.
وواصل: “لماذا لا يستمع الوزير لأولياء الأمور وتعليقاتهم على المناهج الجديدة، منها على سبيل المثال منهج الصف الرابع الابتدائي. الذي يحتوي على عدد كبير من المواد التي يصعب علي الطالب استيعابها. ولماذا الإصرار على التطبيق الكامل بشكل مفاجئ دفعة واحدة وليس على مراحل”.
وطالب “محسب”، الوزير بالإجابة عن كل تساؤلات أولياء الأمور لعدم خلق حالة من التوتر والقلق على مستقبل أبنائهم.
اشترك في حسابنا على فيسبوك و تويتر لمتابعة أهم الأخبار المحلية t – F
